Основы академического рисунка и живописи
Академический рисунок и живопись – это прочный фундамент грамотного художника. И если вы хотите обрести уверенность в своих работах, то необходимо начать изучать эту дисциплину. При должных усилиях абсолютно любой, без исключения, сможет освоить академический рисунок, а с ним – и мастерство изобразительного искусства. Не нужно заканчивать художественную школу, достаточно пройти обучение по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Основы академического рисунка и живописи».
Напишите нам!
ИП Киракосян Изабелла Тамазовна
ИНН 151209313812
ОГРН 321150000003422
Телефон: 8 996 290 57 85
Почта: ipkirakosyanit@mail.ru
ИНН 151209313812
ОГРН 321150000003422
Телефон: 8 996 290 57 85
Почта: ipkirakosyanit@mail.ru
Цель и задачи программы.
Цель программы: создание условий для обучения основам изобразительной грамоты на основе конкретного объекта или предмета в соответствии с уровнем обучения, раскрытия творческого потенциала каждого обучающегося.
Задачи:
Задачи:
Обучающие:
1) познакомить с основами изобразительной грамоты:
⁻ с основными терминами, которые применяются в технике выполнения академического рисунка, живописи;
⁻ с техниками и приёмами выполнения академического рисунка, живописи;
⁻ с разнообразными формами и признаками предметов и объектов;
2) способствовать:
⁻ овладению различных техник и приёмов выполнения академического рисунка;
⁻ формированию умения анализировать и художественно обобщать изображаемые предметы;
⁻ формированию практических навыков, умений самостоятельно выполнять академический рисунок с учетом законов перспективы.
⁻ с основными терминами, которые применяются в технике выполнения академического рисунка, живописи;
⁻ с техниками и приёмами выполнения академического рисунка, живописи;
⁻ с разнообразными формами и признаками предметов и объектов;
2) способствовать:
⁻ овладению различных техник и приёмов выполнения академического рисунка;
⁻ формированию умения анализировать и художественно обобщать изображаемые предметы;
⁻ формированию практических навыков, умений самостоятельно выполнять академический рисунок с учетом законов перспективы.
Развивающие:
1) совершенствовать графические навыки у обучающихся;
2) развивать насмотренность и художественный вкус;
3) развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности средствами информационно-коммуникационных технологий;
4) развивать зрительное восприятия обучающихся, художественное видение, чувство композиции.
2) развивать насмотренность и художественный вкус;
3) развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности средствами информационно-коммуникационных технологий;
4) развивать зрительное восприятия обучающихся, художественное видение, чувство композиции.
Воспитательные:
1) воспитывать чувство ответственности за результаты своего труда, и личную ответственность за возможные ошибки;
2) воспитывать трудолюбие, навыки произвольной регуляции деятельности, привычки доводить начатое до конца;
3) воспитывать усидчивость, аккуратность;
4) воспитывать духовную культуру обучающихся посредством приобщения к миру искусств, общечеловеческим, национальным и региональным ценностям.
2) воспитывать трудолюбие, навыки произвольной регуляции деятельности, привычки доводить начатое до конца;
3) воспитывать усидчивость, аккуратность;
4) воспитывать духовную культуру обучающихся посредством приобщения к миру искусств, общечеловеческим, национальным и региональным ценностям.
Личностные результаты освоения программы:
⁻ формирование готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;
⁻ формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;
⁻ формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве с участниками образовательного процесса, общественнополезной, творческой и других видов деятельности;
⁻ развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений об этических нормах.
⁻ формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;
⁻ формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве с участниками образовательного процесса, общественнополезной, творческой и других видов деятельности;
⁻ развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений об этических нормах.
- По окончании обучающиеся будут знать:⁻ основные термины изучаемого предмета;
⁻ основы конструктивного рисунка;
⁻ законы светотени, законы перспективы;
⁻ техники и приёмы выполнения академического рисунка;
⁻ особенности работы над пейзажем, архитектурными мотивами; - По окончании обучающиеся будут уметь:⁻решать композицию листа;
⁻ последовательно вести работу над рисунком «от общего к частному»;
⁻ владеть техническими приемами рисунка;
⁻ наблюдать и запоминать натуру;
⁻ анализировать свой рисунок в процессе работы;
⁻ точно передавать пропорции предметов;
⁻ передавать объем работы с помощь светотени;
⁻ грамотно работать с палитрой и смешивать краски;
⁻ самостоятельно преодолевать технические трудности при реализации художественного замысла.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА –
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
«Основы академического рисунка и живописи»
Направленность: художественная
Самовыражение, культурное наследие и просто эстетическое удовольствие — всё это изобразительное искусство. Изобразительное искусство это форма творчества, в которой используются различные визуальные средства (рисунок, живопись, скульптура, графика и фотография) для выражения и передачи идей, эмоций, настроений и образов.
